切实减轻教师非教育教学任务负担——教育部全力促进教师减负工作落地见效、走深走实_新闻往往方式_央视网(cctv.com)

轻点鼠标，切实全力便捷操作，减轻教师教师减负见效仅需10分钟，非教方式一份汇集学生荣誉证书、育教育部央视学籍材料的学任新闻统方式表格便可自动生成。山东省威海市望海园中学语文教师唐晨感慨：“以往手工整理需花费2小时，负往往网目前节省下来的担教时间让我可以更好地深耕教学、陪伴学生。促进”让数据多跑路、工作教师少跑腿，落地社会事务进校园有了“白名单”，走深走实严禁以打卡留痕、切实全力填报总结等方式验收活动……近年来，减轻教师教师减负见效教育部贯彻落实党中央关于整治形式主义为基层减具备关精神，非教方式将减轻中小学教师非教育教学任务负担作为题政治任务，育教育部央视坚持分类治理、标本兼治，各地积极探索、主动作为，一场旨在把时间还给教师、让教育回归本质的减负行动，正在全国扎实推进。教师减负，制度先行。2025年，《教育强国建设规划纲关键（2024—2035年）》清楚，“减轻教师非教育教学任务负担”。同年，《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干方式的通知》提出8项整治方式，清楚省级“白名单”总量常见控制在10项以内、每所学校每学期各类进校园活动不超过6次等，推进教师减负工作原则化、首先效化。不过层设方式下，各地纷纷拿出实招硬招。江苏省深入探究各项活动与教育教学的关联度、与学生年龄时期和认知水平的适用于程度，科学压减进校园的社会事务；四川省建设采取教师专业发展数字化平台，有效避免重复选派教师培训，统筹原则抽调借用中小学教师状况；云南省将教师减负状况纳入每年春季、秋季学期督导材料，每学期开展一次综合督导。从制度设方式到实施落地，从审批把关到流程监管，一张覆盖事前、事中、事后的减负工作网络逐渐形成。重庆万盛经开区南桐小学教师张春梅最直观的感受是：手机里需打卡的采取程序少了5个，学校每周的会议合并成了两次短会，那些与教学无关的“巡山巡河”“防火值守”任务通知再也没有出现过。“以往，学校一学期关键迎接安全、教学、德育、后勤等七八拨检查，每次都关键准备不一样的台账、展板和汇编材料。目前是进一次门查多项事，并对督导事项当场反馈。”万盛经开区教育工委副书记罗德中验明正身，2025年万盛经开区教师非教学负担平均减轻40%以上。让教师安心扎根三尺讲台，减负举措体目前方部分面。健全“白名单”制度——海南省按照“凡进必审、总量不变、动态调整”的原则，每年更新社会事务进校园事项“白名单”，加大对典型状况查处和曝光力度，坚决遏制无关事务进校园。杜不过“指尖上的形式主义”——甘肃省督促各地按时清理为搞“数字政绩”而需学校和教师下载注册手机APP（采取程序）的表现，禁止利用手机APP开展网络“打卡”“涨粉”“评比”“答题”“投票”等活动，让教师不再“手机响不停，时刻盯着‘群’”。健全教师课后服务保障机制——四川省鼓励安排教师实行“弹性上下班制”，探索“时间银行”等弹性工作模式，不得将课后服务状况与教师职称评定、评优评先等硬性挂钩，维护教师合法权益……从“案牍劳形”到“轻装育人”，从“表格围城”到“数据跑腿”，一系列举措厘清权责边界，传递出让教师回归“教育者”角色的清楚信号。减负更关键提质，在做好“减法”的同时，更在“加法”上持续发力。近年来，教育部上线“中国教师”小程序，建成并持续升级全国教师管理材料系统，持续巩固“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”成果，会同多部门强化乡村教师住房保障。各地围绕医疗、交通、消费、旅游等，陆续推出各项尊师惠师政策，为教师带来实实在在的福利、真真切切的便利。'